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临床医学专业
2017-09-22     (点击: )

 

说明:临床学院

临床医学专业是我院的重点专业,办学历史长、起点高。我院“基层医疗服务专业群”立项为湖南省高等职业教育一流特色专业群,临床医学专业为该专业群核心专业。该专业是湖南省卫建委确定唯一大专层次乡村医师本土化培养定点专业,肩负为我省乡村医疗机构培养执业助理全科医师的精准扶贫重任。 

一、专业前景

1.专业前景

健康服务业发展亟待加强人力资源建设。美国健康服务业GDP占比超过17%,西欧10%以上,中国才5%,我国健康服务业发展空间巨大。产业竞争主要是人才竞争,省政府《关于促进健康服务业发展的意见》提出:加大人才培养力度,支持高等院校和职业学校开设健康服务业相关学科专业。临床医学专业是健康服务产业链中一个重要环节。有临床医学专业的高职高专将面临着新的挑战,临床医学专业会被越来越看好,毕业生将有更加广阔的就业与发展空间。 

2.就业去向

社区卫生服务中心、乡镇卫生院、村卫生室和民营医疗机构等从事医疗、卫生防疫、保健和卫生管理工作;在执业医师指导下,在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的,参加执业助理医师资格考试,获得执业助理医师资格。 

3.就业前景 

健康湖南建设需要大量基层医疗技术技能型人才。《湖南省贯彻落实〈“健康中国2030”规划纲要〉实施方案》提出:“以全科医生为重点,加强基层医疗卫生队伍建设”。按《湖南省十三五卫生与健康规划》目标:到2020年全科医生数大于2.22/万常住人口,尚缺0.89万人;执业(助理)医师为2.59/千常住人口,尚缺2.7万人。因此,我省目前基层医疗人才需求缺口很大,而我院培养的毕业生综合素质高、职业能力强,深受用人单位的青睐。近几年,就业率达到98%以上,我院连续8年被评为省市招生、就业先进单位。 

二、荣获奖项

1.在两次省卫计委组织的乡村医生班全省统考中,优秀率100% 

2.2017、2018年连续两年承办了全国高职临床医学技能大赛,2017年4为选手参赛,获得团体一等奖,心肺复苏技术、腹部伤口换药技术和胸膜腔穿刺技术三个单项一等奖,肝脏触诊技术二等奖的优异成绩。2018年3位选手参赛获得3个综合一等奖的好成绩。 

 

说明:PGRM0144

2017年全国首届临床技能大赛

 

说明:IMG_8710

2018年全国第二届临床技能大赛

3.国家级资源库建设临床医学专业的参建单位。 

三、师资情况

1.情况介绍

临床医学专业拥有专任教师67人,硕士研究生44人 ,博士2人,其中正高7人,副高职称以上43人,双师素质型教师60人,兼职教师29人,中级17人,初级7人。通过引进、聘请、培养等方式,建成了“企业大师引领、专兼职相结合、校企优势互补”的教学团队。校企共同协作,建立双专业带头人制,培养了1名校内临床专业带头人。同时,聘请1名三甲医院的专家、教授为校外专业带头人,充分发挥出校内、外专业带头人的优势和引领作用。对接职业岗位,加强骨干教师培养,培养出一支高学历、高职称、高水平的教学团队。对接职业岗位,每年选送骨干教师到湘雅一、二医院等三级甲等医院培训。45岁以下的专任教师每年暑假到省、市级医院进修学习。所有专任教师均获得医师执业资格证书和各类考评员证书,双师型教师比例达到100%。聘请企业专家、技术骨干和能工巧匠担任兼职教师,建立了稳定的兼职教师库,共同参与专业建设、课程建设、教学实施、项目开发、顶岗实习指导、毕业设计指导等教学全过程。 

2.名师代表 

 

说明:H:\D\2016\yushk.jpg   余尚昆,外科学教授,中南大学硕士研究生,临床学院院长,基层医疗服务专业群带头人,核心专业临床医学专业带头人,全国农村医学专业专家委员会委员;湖南省中等专业学校教师系列高级专业技术职务评审委员会委员,长沙市医学会委员;第三届长沙市职业教育专业委员会医药卫生研究会理事。长沙县基层医务人员技能竞赛技术指导专家。长期从事临床医学专业教学,主持和参与各类各级科研课题19项,共发表论文20余篇,主编、副主编、参编教材32本,志先后多次荣获“优秀共产党员”,以及“三等功”及“嘉奖”称号,08年获长沙市卫生教育局“环球杯”优秀教师。2016、2017年两度获得湖南省卫计委2015~2016、2016~2017年度村医培养工作管理先进个人。

 

  陈云华,女,大学本科学历,医学硕士学位,中共党员,内科学教授、副主任医师。担任学院临床医学专业建设指导委员会委员,湖南省卫生系列高级职称面试评委库专家,全国卫生职业教育内科研究会常务理事,人民卫生出版社护理学专业讲师团讲师。

从事内科临床、教学及管理工作30余年。担任诊断学、健康评估、内科护理学、老年护理学等多门课程的教学,教学中注重教育理念更新和教学方法改革,全面提升教育教学能力,取得了良好的教学效果,曾多次获省级、院级教学竞赛一等奖,连续五年获院级教案书写评比一等奖。并潜心钻研护士执业资格考试、乡村全科助理执业医师、执业医师考试辅导培训,积累了较丰富的培训工作经验,多次应邀到省内外各大中专院校进行培训策略讲座和考前培训,反响良好。曾全面主持学院护理系、国际护理系工作,带领团队在专业建设、教育教学、科学研究、国际交流等方面取得了较好的的成绩,组织教师指导学生参加全国护理技能竞赛荣获一等奖。多次被评为优秀教师、先进工作者等。近年来,主持、参与科研教改课题研究30余项,撰写发表了36篇科研、教改论文;主编和参与编写的全国护理、临床医学专业教材30多本。 

 

  说明:伍梅芳伍梅芳,副教授,临床学院中医教研室主任。从事中医类课程教学工作18年,主要承担《中医技术》、《中医学概论》、《中医学基础》课程教学,主持或参与省市级课题3项,公开发表论文22篇,参编教材18本。参加学院教学比赛三等奖,2012年终评为优秀,2017年荣获学院优秀党务工作者,2018年荣获学院优秀党员。

 

 

 

 

四、优秀毕业生 

翁叶春,女,35岁,大学本科学历,2004年毕业于长沙卫生职业学院1999级全科医学一班,2008年取得执业医师资格,2015年清华大学工商管理专业毕业。现为长沙伊贝姿母婴护理有限公司创始人兼董事长。2012年,长沙伊贝姿母婴护理有限公司成立,公司秉承“伊贝姿同行,一辈子幸福”的理念,14年的风雨兼程,历经沧桑,发奋图强,现在已有35家伊贝姿品牌旗舰店遍布潇湘大地和全国多个大城市。“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,现公司明确企业战略和发展方向,布局全国大中城市,计划发展伊贝姿品牌旗舰店300家以上。进入新时代,开起新征程,回望我的创业路,感悟颇多。创业最大的心得就是成长!珍惜每次经历,珍藏每份感悟。在人生的道路上,有一条路大家都非走不可,那就是年轻时的弯路。进入新时代,站在新起点,回望我的人生路,感慨万千。我要感恩我的亲人、老师、朋友、客户,是他们给予了我关爱、支持、教诲和认可。感恩我的竞争对手,是他们给了我奋斗的压力,让我在人生路上不断奋起,不断加速,不忘初心,继续前行! 

 

 

 说明:D:\用户目录\我的文档\Tencent Files\11838571\FileRecv\IMG_9341.JPG彭青:2015级临床专业学生,参加2017年首届全国临床技能大赛获得团体一等奖,胸膜腔穿刺技术个人一等奖,目前在宁乡市双江口双福村担任乡村医生,深受村民的好评。

 

 

 

说明:C:\Users\Administrator\Desktop\IMG_9343.JPG  刘恋:2015级临床专业学生,参加2017年首届全国临床技能大赛获得团体一等奖,心肺复苏技术个人一等奖,目前在长沙市三医院参加“3+2”助理全科医生培训成绩优秀。

 

 

 

 

说明:C:\Users\Administrator\Desktop\IMG_9342.JPG  谭赛华:2015级临床专业学生,参加2017年首届全国临床技能大赛获得团体一等奖,腹部手术伤口换药技术个人一等奖,毕业后,通过专升本考试,目前在湘南学院进行本科学习。

 

 

 

说明:C:\Users\Administrator\Desktop\IMG_9345.JPG  谢柳:2015级临床专业学生,参加2017年首届全国临床技能大赛获得团体一等奖,腹部手术伤口换药技术个人一等奖,目前在长沙市三医院参加“3+2”助理全科医生培训,成绩优秀。

 

 

五、实验实训设备

学院拥有有国内一流的临床实训基地,约5万平米的临床实训大楼,设有诊断学、内科、外科、妇产科、儿科、传染病、五官科、口腔科、中医科、急救等实训室。除常规教学设备外,还配置了一批功能先进的现代教学设备,如:电动外科综合手术床、立式麻醉机、高频电刀、多参数麻醉监护仪、外科多技能训练模型、多功能穿刺模型、新生儿护理及CPR训练模型、新生儿全身注射模型、胸腹部检查仿真电子标准化病人综合教学系统、高级分娩及母子急救模型、高级电脑孕妇检查模型、网络版急救人系统等,设有模拟手术室、模拟产房、临床诊断训练中心等临床实验室,并有相应的仪器室和准备室。另有全科医生培训基地、OSCE考点、执业医师考试培训中心,临床技能综合训练中心等实训场地,实训教学完全能够满足专业培养要求。 

六、实习单位

我院临床专业实习安排主要分布在长沙市的市级医院,长沙市一医院,长沙市三医院、长沙市四医院、长沙市八医院、长沙市中心医院,以及长沙县一医院、长沙县二医院、望城区人民医院、浏阳市人民医院、宁乡市人民医院等三甲、二甲医院,以及长沙市范围内的乡镇卫生院和社区卫生服务中心,完全能够满足高职临床专业实习的要求。 

长沙市三医院为我院附属医院,是一所集医疗、教学功能于一体的综合性三级乙等医院,为临床医学专业的科研、教学、见习提供了保证。我院临床医学专业教学模式“1+1+1”,第一年在学校学习公共课和医学基础课,第二年进入附属医院进行临床教学,第三年进行实习,更加符合临床医学的教学,学生能够更早的进入临床。 

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